Rizoma. Escuela feminista: "Horizontes emancipatorios de los feminismos"

Los objetivos principales de la plataforma fueron alentar la reflexión feminista con base en una cultura de deliberación, análisis crítico, respeto mutuo y solidario para fortalecer la capacidad de acción e incidencia de las, los, les participantes.

Generar un espacio de encuentro regular para la formación y el debate plural que contribuya a la consolidación de otros espacios de deliberación de la sociedad. Contribuir a la (re)politización de las luchas y las acciones que surgen como reacción ante las injusticias y violencia de género, escudriñando a profundidad en las preguntas que inspiran las luchas feministas. Reconocer la “polarización” social y política y sus impactos en los movimientos feministas (despolitización y dominio patriarcal), aportando con debates que contribuyan a la consolidación del pensamiento crítico y la pluralidad de voces.

Para el logro de los objetivos propuestos, el proceso tuvo cinco sesiones temáticas desarrolladas de acuerdo al cronograma entre los meses de julio a septiembre, a través de la plataforma zoom. Cuatro sesiones contaron con la intervención de dos exposiciones de invitadas con perfiles tanto académicos como activistas y amplia experiencia en procesos colectivos, solo una sesión tuvo una metodología distinta, para promover la interacción del grupo de participantes.

Rizoma. Escuela feminista, culminó con el encuentro presencial de dos jornadas, 29 y 30 de septiembre en el Salón Cecilia Quiroga de la Fundación Friedrich Ebert Stiftung en la ciudad de La Paz. El evento cumplió con el objetivo de contribuir al pensamiento crítico y el intercambio plural de voces para la construcción de un horizonte emancipatorio feminista. El encuentro también contó con la participación de integrantes de la Plataforma de Diálogo Feminista y CISTAC.

La metodología mantuvo un carácter de intercambio y diálogo, posibilitando la reflexión y análisis crítico durante todas las actividades del evento.

Los resultados del formulario de evaluación compartido con el grupo de participantes señalan que, debido a la riqueza de los contenidos del curso y a la calidad de las exposiciones, se debió dar mayor tiempo al intercambio con las expositoras y la reflexión colectiva. En general, se logró la satisfacción de quienes fueron parte del proceso y manifestaron su interés en continuar involucrándose en procesos de formación como Rizoma.